¿Es necesario tener algo original o importante que decir para crear un blog? Por supuesto que no. Además de los usos personales que podemos dar a un blog como lugar de creación, expresión o simple almacén de lo que nos interese (no necesariamente abierto a quien lo quiera visitar, pues lo podemos convertir en sitio privado con acceso limitado), no hay duda de que su dimensión pública puede ser bastante útil como instrumento profesional de comunicación y actualización. Esta sencilla herramienta de publicación digital no sólo puede servirnos de ayuda para un mejor desarrollo de nuestra labor docente, también para el estudiante en la construcción de su aprendizaje.
No decimos nada nuevo. Hay ya bastante escrito al respecto:
- Para qué sirve un blog de aula
- Blogs, ¿para qué os quiero? Ejemplos de usos educativos
- Usos de los blogs en una pedagogía constructivista
- Mapa conceptual de blogs educativos
- Weblografía imprescindible de edublogs
- Edublogs: Webliografía
- Wiki sobre edublogs
- Escribir en los blogs
- Edubloki 2.0
En las clasificaciones tipólogicas que se hacen de los blogs educativos, se diferencian o bien por áreas de contenido o según autoría (individual, colectivo o institucional y redactado por docentes, el propio alumnado o de autoría mixta) y destinatarios a los que preferentemente se dirige el contenido (alumnado, comunidad educativa, otros docentes o cualquier lector).
Como la lista de posibles usos de un blog de aula puede ser tan larga como nuestra imaginación desee, os propongo un pequeño ejercicio o juego: que elijamos los usos de un blog de aula (para un grupo o para varios grupos de una misma asignatura o nivel) que consideremos de mayor interés. Ahí van mis 5 principales:
- Para que sus familias puedan conocer lo que están trabajando y aprendiendo (o deberían aprender) en clase.
- Poner enlaces a recursos que les puedan ser útiles.
- Darles orientación y pautas de trabajo.
- Proponer tareas de aprendizaje añadidas (o recordarles las obligatorias y que sus familias puedan consultarlas).
- Que puedan hacer comentarios relacionados con los contenidos de la asignatura.
Fíjate tú que podría parecer obvio lo que comentas en este artículo y sin embargo me parece fundamental…
Un ¿debate? o una duda a raíz de esto:
¿Qué aportaciones podrían hacer las familias de los alumnos/as en un blog de aula en el que se les permite participar con sus comentarios…?
¿Sería una experiencia interesante…? ¿Conocéis alguna al respecto…?
¿Podría ser una interferencia en el trabajo cotidiano o se podría focalizar en aspectos concretos de trabajo colaborativo familias – escuela – instituto…?
Blogfesor – Bloglumno – Blogpmdre… ¡Vaya follón… ¿o no?!
Comentario por Rafa — 21 Enero, 2007 @ 8:32 pm |
- Debatir ideas sin pegarse por medio de artículos y comentarios.
- Relacionarse con gente de China y de Finlandia.
- Buscar y publicar información sobre un tema que no domine su profe.
- Establecer una comunidad basada en la amistad, que continúe fuera de clase.
- Responder a las dudas que plantean los visitantes en los comentarios.
Y muchas más cosas.
Comentario por Alejandro Valero — 21 Enero, 2007 @ 9:00 pm |
Respecto a los blogs de aula:
-Para romper la estructura jerárquica del aula.
-Para crear un ámbito ‘no oficial’ de intercambio educativo.
-Para socializar a alumnos con problemas de integración.
-Para rendir a los tecno-escépticos.
-Para que no sea sólo el profesor quien lea las creaciones de los alumnos.
O simplemente,
-Para romper con la rutina de un proceso de enseñanza con varios siglos a cuestas.
Y en cuanto a los blogs de profesores:
-Para aprender.
-Para enseñar.
-Para compartir.
-Para divertirse.
Un saludo
Comentario por Antonio — 21 Enero, 2007 @ 9:53 pm |
Me gustó mucho esta entrada de Fabián en Altamar, en la que reflexiona sobre este tema: http://fabian.balearweb.net/post/187/27560.
Su bitácora es muy personal, publica lo que le gusta, lo que le interesa, cuida mucho las imágenes y los textos, se nota que los selecciona con mimo; me ha llamado la atención la humildad con la que explica para qué escribe su blog. Merece la pena leerlo completo. Yo me he quedado con estos tres puntos:
La función de eco de las bitácoras.
La función de relación, agrupación y ordenación de las informaciones.
Y sobre todo: La bitácora es una herramienta de aprendizaje.
En cuanto a lo que plantea Rafa, ya me gustaría a mí que las familias se asomasen a los blogs de aula o de centro… Tal vez se pueda conseguir en la Primaria, después parece que los padres dejan participar en la educación de sus hijos.
Comentario por elisa — 22 Enero, 2007 @ 12:16 am |
El primer blog que me abrí lo hice (como creo q la mayoría) para “trastear” la herramienta. Actualmente lo uso para:
-Mantener la información que voy localizando en un lugar al que puedan acceder mis compañeros( lo cree para eso aunque…)mis alumn@s y algunas personas conocidas.
- Abrí algún otro para poner cosas personales. Un poco diario un poco terapia para no tener que ir al terapeuta.
La idea de Rafa me parece francamente interesante. Todo será pensarlo
Comentario por Rosa — 22 Enero, 2007 @ 3:33 pm |
Si a Rosa le parece interesante la idea, estoy seguro que en un plis plas va a haber alguna idea al respecto…
Me gustan todas las propuestas de Antonio.
Y a todos, que seguro que también ejercemos de madres y padres, preguntarnos: ¿participaríamos nosotros en una propuesta en la que los profes de nuestros hijos nos implicaran…?
Comentario por Rafa — 22 Enero, 2007 @ 10:15 pm |
Ana Isabel Otero presentó en el Foro de Experiencias de Educared una comunicación sobre el blog como “instrumento para optimizar las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa”, en la que presentó su experiencia de uso de blogs con alumnos de infantil
http://caballos.blogia.com/
http://piratas.blogia.com/
Como dice Elisa, no parece que las familias vayan a estar por la labor de asomarse a las páginas y bitácoras del centro educativo, menos si es en Secundaria, y menos aún si hay mucho que leer y pocas fotos que mirar. No obstante, sí creo que los blogs ofrecen una excelente oportunidad de mostrar información y orientación a las familias (y a los propios alumnos en primer lugar, por supuesto); si además quieren participar y comentar… (pues más trabajo, que bienvenido sea).
Contestando a la última pregunta de Rafa, no sé si yo personalmente participaría, probablemente no, pero estaría encantado de que el profesorado de mis hijas tuviera un sitio web donde informara con cierta regularidad de los contenidos trabajados en clase y recomendaran pautas de trabajo y recursos de apoyo. Y esto sí creo que es una información exigible a todo docente; no creo que sea tan complicado tenerla puesta en un blog, donde las familias si lo desean pueden plantear sus consultas.
En cuanto a las propuestas de Antonio, me parecen excelentes objetivos generales, pero tal vez deberíamos empezar por usos específicos concretos y sencillos.
La propuesta de Alejandro de que los alumnos puedan publicar cosas sobre temas que no domina el profe me parece estupenda. Está dentro de esa maravillosa posibilidad de construir conocimiento dentro de comunidades virtuales de práctica que utilizan blogs, wikis, foros … como instrumentos para comunicarse, desarrollar una relación social amistosa y aprender en colaboración (incluso con chinos y finlandeses) y donde el profe también aprende e interviene como moderador/facilitador/orientador/animador del trabajo de los participantes.
Comentario por José Luis — 23 Enero, 2007 @ 12:58 pm |
[...] el uso de los blogs ¿Y para qué quiero yo un blog si no tengo nada que decir? Posted under Profesores, ideas para clase [...]
Pingback por La Clase Abierta » Sí, pero… — 2 Abril, 2007 @ 4:35 pm |
Debemos ser muy ordenados para poder entrar en este ritmo de trabajo sino nos perdemos y no recordaremos en que blogs hemos participado y no podremos dar secuencia a nuestro punto de vista y lo que los demás dicen
Comentario por Ma. Elena — 3 Julio, 2008 @ 9:59 pm |
[...] ¿Y para qué quiero yo un blog si no tengo nada que decir? [...]
Pingback por Introducción al uso del nuevo Blogger | Aprende en la web — 28 Noviembre, 2008 @ 6:52 am |
Me interesa para interactuar más cómodamente con mis alumnos. Ampliar el dominio de la comunicación.
Comentario por Marita — 1 Abril, 2009 @ 9:03 pm |
Me gusta la idea de abrir un blog para que los familiares de los alumnos puedan comunicarse con mi grupo (mis alumnos y yo. Sería interesante.
Saludos
Alicia
Comentario por Alicia — 22 Abril, 2009 @ 4:32 pm |
www myfriendsmom com,
Comentario por avi09 — 14 Julio, 2009 @ 3:23 pm |